翰文学校教科研室2024—2025学年度第二学期工作计划

一、指导思想

春来征程万里阔，扬帆奋进更当时。本学期，我校将积极推进各项教研工作，促进教师队伍专业化发展，以课程建设为抓手，强化课程育人，注重学科实践，聚焦发展学生核心素养，打造高效课堂，有效落实“双减”，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益,承办和开展丰富多彩的教学活动及学科活动，确保学校教育教学工作有序、高效开展。

二、工作目标

1. 以校本研修工作为依托，积极开展多元的教学教研活动，提升全体教师专业化水平。

2.加强领导责任制，强化各教研组长负责制。组长要增强角色意识，自主开展活动。要有效地指导和协调教研组成员的教学工作，认真、公正地评价小组成员，

3. 有效促进教师队伍专业化发展。

三、工作措施

(一)创新校本教研形式，打造高效课堂

1.备课形式重结合

本学期，教师们按照个人案头备课与集体备课相结合的形式。每位教师在参加集体备课前，先做好充分的准备熟悉集体备课的内容、钻研教材、设计教学方案、做好发言准备等;对备课中发现的问题、所做的思考以及心得体会也应记录下来，以便与同伴探讨。活动时，每人做好发言准备，以“个体”促“集体”，努力提高集体备课的质量和水平。在集体备课后教师们集体备课的教案进行创造性的再修改，加工，完善，提升，将集体备课与个人备课相结合。有的放矢地组织有效教学，实现课堂教学的高效、和谐。

2.校本教研走主题

本学期，各教研组要从学情和教师最困惑的问题入手，从教学中的小现象入手，寻找并确定校本教研活动的主题，结合具体课例开展主题校本教研活动，认真制定确实可行的

教研组计划。

3.课堂研讨通网络

本学期，将各教研组的校本教研活动与结对学校的教研活动结合起来，各教研组精心安排教师磨课、骨干教师示范课，通过同课异构、同课异教等形式，深入开展公开课活动，分批组织教师进行网上实名“晒课”。让本校的教师们借助智慧教育应用的平台，穿越空间的距离，适时进行相互学习，真正做到共建共赢共享。

(二)加强教师队伍建设，促进专业成长

1.自身独立成长

本学期，继续要求每位教师认真研读一本教育专著和新课标，通过市级课题开展各类读书活动。

2.同盟互助成长

        加强集团化办学结对学校活动的开展，和黄山寺学校、八角学校、涡阳十六中同盟互助，共同成长。

3. 专家引领成长

有了专家的智慧引领，老师们才会在创建高效课堂的路上走得更快、更远。本学期学校将一如既往地采用派出去，请进来的形式让教师们聆听专家的专业引领。

(三)开设丰富多彩活动，提升学生素养

教研室通过各教研组，将大力开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。

1.畅游书海，快乐成长。

为推进我校市级课题的研究工作，各年级将开展“诵读经典，诗话人生背诵活动、“相约好书，牵手美文”等读书交流活动。各班开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。校教研室将举办读书周、读书新星等评选活动，对先进个人和班级进行表彰。并成立翰文文学社，进一步提高学生的文化素养。通过活动指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。以进一步激发广大学生读书的欲望，落实课题目标。

2.组织竞赛，遍地开花。

开展多形式的学科竞赛是推动各学科的教学发展，调动学生学习积极性的重要手段。本学期各教研组将开展各项赛事，通过比赛对学生的各项能力比一比，对教师们的教学促

一促。

四、工作安排

二月份

1.召开新学期教研组长会议，制定教研工作计划

2.完成心理健康培训，督促2025年国家智慧教育平台寒假培训的完成

3.对教研组上学期的工作进行考核

4.布置翰文文学社征集名称、相关事项

三月、四月份

1.公开课活动

2.各项教研活动

3.课题研究;

4.开展2025年“翰文杯”教师现场课堂教学比赛活动

5.教师心理健康讲座

6.智慧课堂培训

7.第一次听课本检查

五月份:

1.公开课活动

2.课题研讨总结

3.集团化办学活动   

4.组织校内智慧课堂现场比赛，为区级比赛做准备

5.各项教研组活动开展

六月份:

1. 组织语文组部分教师，校对翰文学校规章制度

2. 公开课活动、教研组活动

3.期末教研工作总结

4.布置假期读书任务，开学后做好读书分享活动

5.教研组、备课组长学期总结会

6.完成翰文文学社第一期校刊

7.教研材料归档

 芜湖市翰文学校

2025年2月