芜湖市翰文学校育才分校2024年秋季教务处工作总结

本学期，教务处围绕学校的整体工作计划，扎实推进各项教学工作，致力于提升教学质量和学生的综合素质，现总结如下： 

一、教学常规管理

（一）课程安排与变动

学期初，我校迎来新一届的七年级，在综合考虑各班级科任教师合理配备的基础上，合理编排七年级课程表。考虑学生的适应性，八、九年级总体上延续之前的教师配备，在此基础上合理安排八、九年级课程表。本学期期中，响应国家为了推进教育高质量发展，落实“健康第一”的教育理念，严格要求中小学综合体育活动时间不低于每天两小时，每天一节体育课，课后再锻炼一小时的工作指导，教务处在学校领导总体规划之后，负责具体落实每天一节体育课及上下午各安排半个小时的大课间时间。教务处对学期初的课表做了变更，对作息时间表也做了变动。因为学校专业体育教师师资不足，教务处专门请专业体育教师许延武老师对即将担任体育活动课的非专业教师进行集中培训，传授教学经验及注意事项，确保体育活动课正常进行，也确保真正起到锻炼学生健康水平的实施效果。

（二）教学检查与反馈

1.日常巡查：每日不定时巡查，覆盖全部教学时段与场地。重点监督教师到岗、授课状态及学生课堂表现，及时纠正诸如教师迟到、学生打瞌睡等问题。巡查过程中，未发现中学教师迟到现象，中学教师教学态度都很端正。但是巡课过程中会发现个别学生瞌睡现象，今后教学中教务处要督促教师对学困生提出更高要求。

2.定期检查：本学期组织了三次电子备课检查、一次作业批改及听课笔记检查。对各学科教案的规范性、完整性及创新性评估，涵盖教学目标、重难点、教学方法及教学反思等方面；对作业批改的检查包括批改频率、批改符号规范性及作业量合理性等。检查发现多数教师教案规范，教学环节完整，教学反思深刻；作业批改认真，能及时反馈学生学习情况。

3.配合教育局教学常规检查：本学期临近期末，区教育局对我校中小学教学进行督查，在中学部，主要对九年级语、数、英及道德与法治四科进行检查，听了八位教师的平常课，检查了作业及备课情况；对中学教务处工作也进行了检查。事后，教育局给出了详细的反馈及整改建议，教务处在此基础上积极回应，将每位教师的反馈点对点发给教师，督促老师们继续发扬优点，改正缺点，提高我校中学教学质量。对给与教务处的反馈，我们也进行深刻的自我批评与反思，在今后的教学工作中更加地落细，落实。

（三）考试与成绩分析

1.组织考试：本学期教务处成功组织了中学部期中和期末两次考试，严格考风考纪，从监考到阅卷，各环节严谨规范，确保考试成绩真实反映学生学习水平和教师教学效果。

2.成绩分析：运用数据分析软件对学生成绩进行详细分析，为教师调整教学策略、实施分层教学和个别辅导提供了有力依据。为了提高毕业班的教学质量，本学期召集九年级教师开了一次学生成绩分析会，也召集九年级班主任开了一次班级情况分析会。两次会上，各学科教师代表和各班级班主任都对本学科和本班级情况做了详细汇报和展望，教务处针对教师提出的问题积极采取措施予以配合。

二、工作中存在的不足及改进措施

（一）教务工作中存在的不足

本学期初中初始年级都采用了新教材，教务处对老师们使用新教材存在的问题没有进行详细地了解和反馈。

部分教师教学方法创新性不足，对信息化教学手段运用不够熟练；学科之间教学资源整合不够，存在各自为战的现象。

（二）2025年教务工作思路及改进措施

2025年上半年中学部将迎来新一轮的毕业班学业水平测试，教务处将把工作重心放在毕业班教学督查上；下学期仍然继续落实教学常规检查，以促进学生全面发展，提高教育教学质量为目标。具体措施如下：

1.加强教学日常巡查，针对课堂中出现的问题，及时与教师进行反馈。

2.下学期将加大教师培训力度，鼓励教师认真进行信息化教学专题培训，鼓励教师探索多样化教学模式；加强学科组建设，促进学科融合与资源共享。

3.规范教学常规检查并及时给与反馈；合理规范组织考试，认真做好试卷分析；针对九年级，利用每一次模考机会，深入教师和班主任，了解学生情况，配合科任教师及班主任做好学生心理健康辅导及教学个别化辅导工作。

本学期教务处工作虽取得一定成绩，但也存在一些问题。未来，我们将继续努力，不断优化教学管理，提升教学质量，为学生的全面发展和学校的长远发展贡献力量。