芜湖市大阳垾小学2024年秋季教科研工作总结

    2024-2025学年度第一学期工作接近尾声，教导处在校领导的领导和指导下，在学校各部门的精诚合作与相互支持下，在部门同伴的通力合作下，全面贯彻党的教育方针、政策，务实高效地开展工作，出色完成了既定的工作任务，很好地达成了工作目标。即将过去的这一学年，教导处的工作从我校的办学实际出发，围绕全年工作目标，扎实认真地开展工作。本着“严格规范、求实创新”的理念和精神，为提升我校的教育教学水平和教育质量不懈努力，继续充分发挥教导处在教学中的指导、服务等作用。

一、主要工作回顾

1.拟定工作计划

学期之初，教导处组织并审核了各位任课教师针对自己所担任的学科以及所教学生的实际情况制定的切实可行的学期教学计划；在明确教研组长工作职责的基础上，各教研组制定了切实可行的“互听互研”计划，教导处汇总落实，使学校的日常教学工作能按计划逐项落实。

2.抓好教学常规

严格执行课程计划，开齐开足课程，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，上足课时，向课堂要质量。每一节课教师要提前进课堂，准时下课不拖堂，当堂练习当堂完成，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间和不留书面家庭作业。本年度教导处继续加强教学常规检查，教导处集中检查教师的备课3次，听课记录本检查2次，对存在的问题进行及时反馈，必要时进行谈话反馈；对学科练习、作业批改实时监控，以达到切实减轻学生课业负担的目的；不定时检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。从检查的情况来看，整体上较好，但仍然存在极个别不够规范的问题，如不按要求撰写教学反思，教案重复率较高等。

3.抓好集体备课

教研组学期初均制定本组的“互听互研”计划，教研组每位老师每学期都要针对典型课例开放随堂课一节，教研组全体成员及部分其他教研组老师参与听课、研讨，教导处选择性参与听课、议课活动。各教研组都按照原定计划扎实有效地开展了“互听互研”工作，共62位老师上了“互听互研”公开课（除魏霜霜老师外），并上交了相关过程性材料。这项活动的落实，充分调动了老师们教学研讨的热情，有效营造了良好的教学研讨氛围，真正实现了互听互学、互评互研的目的。通过集体备课、听课、交流，年轻教师们得以迅速成长起来，集体备课的实效性和可操作性有了切实的提升和突破。

4.做好期末综合素质评价工作

教导处在期末完成了安徽省中小学综合素质评价工作，为每位学生上传了5条成长记录，学生成长录入率为百分之百。

5、深入落实“双减”

教导处坚持每周作业公示、每月上报“双减”新闻报送情况统计表，制定作业选用记录表，严格落实“双减”及“五项管理”相关工作。

7、狠抓日常教学管理，规范教学行为。教务处开学初就做好一切准备，制定课程表、做好教师分工，做好教材、教师用书、作业本的征订、发放以及复习阶段复习资料的印制、发放工作，努力保证教师和学生们的正常教学需要。日常的调代课工作需要教导处花费大量的人力和时间，学期末，教导处将上学年的代课情况梳理统计好，并公示在钉钉群中。这项工作不仅需要教导处人员的细心工作，更需要全体教师的积极配合，需要领导的大力支持，只有这样学校的教育教学工作才能井然有序，有条不紊。虽然这些工作繁杂、琐碎，不能有丝毫疏忽，这些细碎的工作直接反映出学校的整体工作面貌，因此教导处始终如一地做好教学常规管理工作。

8、积极开展活动和比赛

本学期教导处组织开展了2次“清莲讲坛”活动、2次“悦读悦享”活动、13次“悦写悦赏”练笔活动、2025趣闯悦评游园汇活动等，并鼓励教师积极参加教学比赛。

9、结合活动课程实施课后放心班。做好教师选聘、课表编制、学生意向摸底及编班、教学巡查等常规管理工作，确保教学有秩序，有检查，有分析。根据政府课后服务工作相关要求，学校结合每周四活动类课程，并聘请了校外专业人员开展活动课，实施了课后放心服务班。活动课程的常规管理贯穿于整个学期，还有授课教师工作量的计算等等，这些都需要教导处付出大量的人力和时间去投入，去细致耐心的完成。

10、积极配合上级主管部门完成各项工作。本学年接受上级部门的各项常规性检查活动，圆满完成了各类数据、材料上报工作，如：“双减”相关材料、教科研工作计划、教育年报、控辍保学工作、招生数据提供、、招生工作方案、作业管理制度、备课平台相关数据等等。

 12、配合做好相关学科的教科研及其他工作。除了在日常教学和备课组互听互研活动中给予青年教师必要的指导和帮助外，凡青年教师执教公开课、比赛课时，教导处负责老师也尽可能地给予指导与帮助。另外，学校各部门组织的大型活动，教导处的每位老师都能做到及时参与并给予大力配合与支持。

13、特色课程开发

（1）本学期带领302、305班开展了以“大阳垾湿地公园”为实践资源的学生写生活动。教导处制定了详细的特色美育课程方案，让美术课由室内走向室外，后续学校将会继续利用自然资源优势，不断拓展教育阵地，开发挖掘更多特色课程，切实提高学生的综合实践能力，让每位学生得到综合全面发展。

14、高效地完成了学期末总结工作

    例如2025趣闯悦评游园汇、第三次备课检查、第二次听课记录本检查、期末阶段练习、三四年级期末绿色评价、综合素质评价工作等等。       

二、存在的不足及未来工作设想

1、大部分教师积极性不足，教研组长配合度比高。例如互听互研材料交得较迟，需要赵露老师再次设置。教导处期末的工作略难开展。个别老师不积极配合教导处的工作，安排代课、教研、比赛等略困难。

2、由于我校教师编制数量较少，队伍不稳定，日趋年轻化，许多年轻教师教学经验缺乏，教学水平极待提高，个别教师工作态度欠佳。主要表现为备课准备不足，上课敷衍了事，教学效果不佳，作业批改马虎、不及时；教学行为不能尽职尽责等。

过去的一年，教导处的工作有创新，有成绩，但也难免存在着一些这样那样的困难和问题，也面临许多新的情况和困惑，期待下一年度能建立起更有效的管理与激励机制，形成更加良好的工作氛围，努力使学校的教学常规管理工作迈向一个新的台阶。