芜湖市锦苑幼教集团2024-2025学年第一学期教科研工作总结

    随着我园教科研工作的不断深化，幼儿园教育科研活动成为了提升教育质量、促进教师专业成长、推动幼儿全面发展的重要途径。在过去的一学期里，我园积极响应国家号召，深入贯彻《纲要》《指南》精神，围绕“仁爱育人”的教育理念，扎实有效地开展了一系列教育科研活动。现将本学期教科研工作进行总结。

    一、教研的组织与开展

    1.规划先行，有序推进：学期伊始，依据幼儿发展规律、教育政策及园所实际，制定详尽教研计划。明确各阶段教研主题将任务细化到月、周，确保教研有序开展。

    2.分层教研，精准指导：针对不同教龄与经验的教师，开展分层教研。新手教师聚焦基础教学技能，如教学设计与课堂管理；经验丰富教师则参与课题研究与课程开发。通过分层，满足教师个性化发展需求。

    3.多元形式，激发活力：开展集中教研，每周固定时间组织全体教师学习前沿教育理念，分享教育心得；小组教研以年级组为单位，针对日常教学问题研讨解决策略；线上教研借助网络平台，分享优质教育资源，突破时空限制。同时，定期组织教学观摩与公开课活动，教师相互学习、评课交流。

    二、园本课程的挖掘

    1.立足童谣传承文化：让幼儿感受不同风格的童谣魅力，了解其背后的文化内涵。

挖掘本地特色童谣，将地方文化融入课程，培养幼儿对家乡的热爱。结合季节、节日、生活等主题，引导幼儿创编童谣，发挥他们的想象力和创造力。

    2.关注兴趣，个性发展：通过观察、问卷等方式了解幼儿兴趣爱好，开设创意美术、趣味科学、快乐阅读等特色课程。在创意美术课程中，幼儿自由发挥想象，用不同材料创作，培养创造力与审美能力。

    3.整合资源，丰富内容：整合园内资源，如利用户外场地开展自然探索课程；与社区合作，组织幼儿参观消防大队、农作物种植基地，拓展学习空间；引入家长资源，邀请不同职业家长进课堂，丰富课程内容。

    三、教研取得的成果

    1.教师专业成长：教师在教研中积极参与课题研究，多篇论文在省、市级获奖。在各类教学竞赛中，多位教师获奖，在全区幼儿教师教学基本功大赛中，我园教师获得多个奖项。

    2.幼儿全面发展：幼儿在丰富的园本课程中，综合素质得到提升。在语言表达上，幼儿能清晰讲述故事、表达想法；在艺术领域，幼儿创作的美术作品多次在市区比赛中获奖；在品德方面，幼儿在传统节日活动中学会尊老爱幼、分享合作。

    3.园所影响力扩大：在本年度秋季招生中，独特的园本课程与显著的教研成果吸引了诸多周边小区家长的关注与认可，提升了园所在区域内的知名度与影响力。

附：

1.成功申报集团第二个安徽省项目课题

2.安徽省优秀教育工作者1名

3.安徽省教育教学论文评选一、二等奖各1名

4.安徽省自制玩教具展评三等奖

5.芜湖市教育教学论文评选一等奖2名

6.赤铸山路园区荣获芜湖市语言文字规范化示范学校荣誉称号

7.芜湖市优秀教师1名、骨干教师1名，共计3名

8.鸠江区骨干教师2名

9.鸠江区教育教学论文评选一等奖4名、二等奖2名、三等奖2名             

10.鸠江区德育论文评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

11.幼儿获得区围棋比赛、青少年人工智能创新大赛、乐高专项创意挑战赛等赛事一二三等奖若干。