白茆中心学校2024年度学校工作计划

新学年即将到来，在鸠江区教育局的领导下，在社会各界人士的大力支持下，在全体教职员工的辛勤努力下，白茆中心学校教育成绩可圈可点，一校一品一特色初显成效，教师业务成就、素质教育成果繁花似锦。为全面完成新学年各项工作任务，继续谋求优质均衡发展、党建品牌、教育宣传、素质教育、教育科研、中考等工作新的突破，特制定如下工作计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续推动学习贯彻党的二十大精神走深走心走实，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和系列重要讲话指示批示精神。坚持稳中求进工作总基调，完整、准确、全面贯彻新发展理念；坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针；深入开展“铸魂行动”和德智体美劳“五育并举”，大力推进学前教育“普惠发展”、中小学教育“优质均衡”工程，着力提升教育服务发展能力，为加快“鸠”地起飞贡献教育力量。

二、工作目标

1、全面加强党对学校的绝对领导；

2、全面落实立德树人根本任务；

3、全面推动教育工作高质量融合发展；

4、全面激发教育发展内生动力；

5、全面提升安全管理实效；

6、全面夯实财务管理成果。

三、工作措施

（一）全面加强党对学校的绝对领导

1.坚持以学习为导向，进一步加强思想建设。坚持把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，学校党支部要全面系统学、原原本本学、突出重点学，建立健全和完善常态化党的理论学习和深度融合学校管理机制。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神“进教材，进课堂，进头脑”工作，拧紧思想政治“总开关”，衷心拥护“两个确立”，忠诚践行“两个维护”。深入开展“时代新人铸魂工作”，持续推动思政课老师和班主任学习教育及“思政课”体系建设，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

2.坚持以组织路线为纲领，全面提升党的建设质量。坚持和加强党组织对教育工作的全面领导，完善各支部党组织的换届选举工作。贯彻落实安徽省委办公厅《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的实施方案》（皖办发〔2022〕26号），积极稳妥推进党组织领导的校长负责制，将党建工作融入引领教育教学工作全过程。配合教育局党委，推动党建与教育教学和人才培养深度融合。开展“模范先锋”评选活动，表彰在教育教学工作中充分发挥先锋模范作用的优秀党员教师和优秀党务工作者。加强各中小学党组织建设，严格落实“三会一课”制度。用好用活“爱党建”“大江看看”和“学习强国”平台。

3.坚持以正面宣传为导向，牢牢抓好意识形态工作。健全和完善意识形态工作领导体制，坚决落实意识形态领域风险排查、考核机制。强化校园思想文化阵地建设，进一步加强对课堂、讲座、论坛、报告会等管理，坚决反对和抵制各种错误思潮和言论。规范美篇、公众号等网络新媒体平台的管理，严格落实“三审三校”制度。积极做好涉教舆情的监测、研判和处置等工作，重点是做好对QQ群、微信群和钉钉群等网络交流群的管控、引导及可能存在的风险点的防范工作。加强对上对外的宣传，积极展示校园新风貌，正面引导舆论导向。

4.坚持制度治党依规治党，纵深推进全面从严治党。紧盯师德师风、人事、招生、工程、财务、采购等重点领域和关键环节抓好廉政风险防控，精准运用监督执纪“四种形态”。深入开展“清廉学校”建设，大力营造风清气正的政治生态和育人环境。继续抓好入党积极分子队伍的培养和教育工作，吸引更多的青年骨干教师向党组织靠拢，储存和发展后备力量。按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，有计划、按程序严格做好入党积极分子与新党员的教育、培养、考察工作。严格按照程序做好党费收缴工作，按时上报。发挥党员的先锋模范作用，扎实开展好“党员示范岗”活动。

（二）全面落实立德树人根本任务

1.以学生为中心，夯实“双减”成果。全面贯彻落实《安徽省教育厅关于印发〈安徽省义务教育课程实施办法〉的通知》（皖教基〔2023〕5号）文件精神，严格落实国家课程和地方课程。继续把“双减”工作摆在突出位置，强化学校教育主阵地作用，进一步提高课堂教学水平，组织参加作业设计大赛，把提高教学质量作为“双减”重要任务。进一步加强中小学社团建设，把提高课后服务质量作为“双减”根本保障。建立健全科学规范的作业管理制度，加强对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等关键性环节的全过程管理。提高自主设计作业能力，科学设计探究性、实践性和跨学科综合作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，切实减轻学生过重课业负担，推进课堂教学提质增效。

2.以素质教育为目标，提高德育工作质量。强化学校德育队伍建设，把立德树人作为检验学校一切工作的根本标准，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育。围绕重大节庆日，举办“我的中国梦”“我们的节日”“扣好人生第一粒扣子”“学雷锋活动进校园”等主题教育实践活动。在区教育局的领导下统筹推进中小学思政课一体化建设，打造思政“精品课”。积极组织教师参加优秀德育案例、课例的评选工作，积极参加中小学班主任基本功大赛。组织开展先进班（团队）集体、“美德少年”“三好学生”等先进个人评选。

3.以开展主题活动为主线，促进学生全面发展。加强和改进新时代学校体育工作，深化体教融合，落实每天一小时体育锻炼，加大近视防控工作力度，积极开展国家学生体质健康数据测试和上报。提前谋划举办秋冬季的阳光体育运动会。加强和改进新时代学校美育工作，开齐艺术课程，组织戏曲进校园和中小学生文艺汇演等活动，举办书画比赛、器乐大赛等。加强劳动教育校本课程建设，打造劳动教育和社会实践大课堂，积极参加劳动教育示范校评选。加强科技教育，组织开展科普日活动，组织参加科技创新大赛。

4.以心理健康教育为载体 促进学生健康成长。切实提高对心理健康教育重要性的认识，学校主要负责人亲自抓，健全完善心理健康教育工作机制和预警网络。加强教师心理健康教育知识与技能培训，提升教师干预心理危机的能力。开展形式多样的心理健康宣传普及活动，开学后全面开展心理健康摸排，做到“一生一档”，对于有严重心理问题的个体，应及时与其监护人充分沟通，通过“家校共育”大讲堂等活动，广泛引导家长树立正确的家庭教育观念。

（三）全面推动教育工作高质量融合发展

1.切实改进作风建设，全面推行“亲切服务”。从严执行中央八项规定和省委改进作风30条以及市委市政府32条规定，切实转变和改进工作作风。巩固“清风行动”专项行动成果，坚决整治各种奢靡浪费现象，打造清廉型、节约型学校。要切实加强效能建设，杜绝“肠梗阻”、杜绝“话难听、门难进、脸难看、事难办”、杜绝推诿不负责，推进“亲切服务”，倡导文明、融洽的家校关系。

2.切实规范办学行为，推进教育公平。加强教材的使用和管理，从严贯彻《中小学教师违反职业道德行为处罚办法》，严禁教师对学生进行有偿家教，有偿补课，去社会办学机构兼职，不得接受社会办学机构委托在班级进行招生宣传，杜绝社会办学机构进校宣传招生。不得讽刺、侮辱、体罚或者变相体罚学生，不得对学生施以过重负担。不得利用职务之便向学生及学生家长谋取私利，接受吃请。

3.切实强化机制创新，大力推进义务教育优质均衡发展。坚持重点扶持、科学规划、合理布局，推进义务教育优质均衡发展和新一轮学校标准化建设。白茆教育集团要进一步优化区域教育资源配置，承担区域内教育集团功能，以点带面，不断扩大集团的影响力，缩小与城区名校之间的教育差距。认真总结、按时整改2023年度中小学办学质量督导评估反馈的问题，相关校积极准备新一轮的评估工作。

4.切实巩固拓展脱贫攻坚成果，统筹推进乡村教育振兴。持续巩固拓展教育脱贫攻坚成果，推进控辍保学从动态清零向常态清零。利用开学契机，根据实际需要，安排一次大家访活动，认真摸清摸实本校建档立卡贫困户子女、孤儿、特殊贫困家庭子女、学困生和送教上门子女等特殊群体学生就读情况，做到帮扶对象识别精准、信息登记详实、不漏一户。积极主动融入乡村振兴行动，积极争取项目资金改善农村学校办学条件。全面落实学生资助政策，完善覆盖全学段学生资助体系，确保政策不减、责任不减、帮扶不减。

（四）全面激发教育发展内生动力

1.探索师德教育新模式，健全师德师风建设长效机制。加强学校思想政治建设，不断提高教师思想政治素质和理论素养。进一步强化师德师风建设，树立教育工作者良好形象。建立健全“五位一体”师德师风建设长效机制。通过开展主题教育，大力选树和表彰优秀教师等先进典型，召开教师节表彰大会。深化落实新时代教师职业行为十项准则，巩固拓展师德师风专题教育成效。强化师德考评工作，推进考核负面清单管理，落实师德考核“一票否决”。

2.探索减负增效新路径，全面深化落实中考改革。一要统筹抓好教育教学管理，向管理要质量。要找准方向，明确近期和长远目标，实行精细化管理，稳步提升教育教学质量。二要落实落细措施，提升中考质量。落实“五抓”促进质量提升，即抓好高效课堂管理，提高课堂教学质量；抓好中考学科教学和备考工作，提升备考质量；抓好师生励志教育，激扬士气，为提升质量保驾护航；抓好学生理想教育和生涯教育，引导学生做好人生规划；抓好家校协同育人工作，合力提升育人水平。三要因地因材制宜，提升学生学业质量。落实立德树人根本任务，精准掌握校情、师情、学情，抓好教师队伍建设，采用分层教学、分层辅导方式，加强心理健康教育，帮助学生树立学习自信，引领学生不断取得学业进步，夯实学生后续发展基础。

3.探索促进教师专业成长新方法，引领教学质量提升。持续实施新时代基础教育强师计划，深化精准培训改革，加大紧缺学科、薄弱学科和初任教师、骨干教师培训力度。进一步加强教研队伍建设，开展教学视导调研和各项教研工作考核，推进学校负责人听评课工作，组织开展教学评比和课题研究等。

4.探索“传帮带教”示范引领新模式，打造高效课堂。建立学校管理人员听评课常态化管理制度。开展教学观摩、实验、示范、达标等交流听课活动和课堂教学评优活动，力争在全学区范围内形成主动听课，主动诊断，主动请教，主动发展的良好学教氛围，促进教学经验的交流与融合，真正达到“以教促研、以研促教”的目的。杜绝以完成任务为目的，无准备、走过场式的听评课活动。规范公开课常规要求，即公开课（含示范课、观摩课、评优）上课教师有教学设计、说课稿，听课教师有听课记录、评议记录，及时听评。

5.完成语言文字工作建设达标评估验收。大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化的积极主动性。在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。

（五）全面提升安全管理实效

积极做好开学前、正常上学期间的传染病防控管理工作，并全面落实以下安全管理和教育要求。

1.提高思想认识，全面加强学校安全工作。学深悟透笃行习近平总书记关于安全生产工作的重要论述和重要指示精神，充分认识安全工作的长期性和艰巨性，进一步增强安全法治意识、红线意识和底线思维，全面落实国家、省、市安全工作文件和会议精神，将安全工作作为重中之重抓实抓好。

2.健全工作组织，完善安全管理责任体系。加强安全工作人员力量配备，完善安全工作组织网络，全力推进“一岗双责”安全工作责任制。学校将安全责任逐条细化，分解落实到学校工作的每个环节和每个部位，落实到每一位教职员工，分门别类签订安全工作责任书，确保安全工作时时有人抓，事事有人管。

3.完善管理制度，推进校园安全规范化管理。根据社会发展对校园安全工作提出的新要求，及时修订完善各项安全、卫生管理制度，增强制度的针对性和可操作性，做到安全卫生管理工作有章可循、有制可依。重点抓好制度执行，确保各项管理制度有效落实。

4.强化宣传教育，增强师生员工安全意识。

（1）加强岗位安全职责学习培训。以强化安全意识、提高安全素养、提升安全教育能力为着眼点，组织教职员工开展岗位安全职责学习培训，使每一位教职员工明确自身所在岗位的安全职责，进一步增强安全责任意识，提升安全管理能力和对学生开展安全教育的能力。

（2）推进安全教育制度化、常态化。认真梳理查找学校安全教育存在的盲点和薄弱环节，统筹用好国家和地方教育资源，上好安全教育课，将安全教育贯穿于学校教育教学各个环节。一是严格按照教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，把安全教育纳入正常的教育教学内容之中，有计划地、系统地对学生开展公共安全教育；二是把握开学安全第一课、“安全教育日”“5·12”防灾减灾日、“安全生产月”“11·9”消防日、“12·2”交通安全日等重点时段开展丰富多彩的安全教育活动；三是充分利用班级团队活动、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观等方式，多方位开展安全教育；四是充分运用微信短信、QQ群、安全教育平台等载体进行宣传教育，拓宽安全教育途径；五是与公安、交通、消防、卫生健康、市监等部门建立密切联系，聘请有关人员担任校外辅导员，根据学生特点系统开展安全教育；六是开展“1530”活动，推进“每天放学前一分钟、周末放学前五分钟、节假日放假前半小时”安全警示教育。要把交通安全、消防安全、预防溺水、预防自然灾害、食品卫生安全、传染病防控、网络沉迷、防治校园欺凌、防范性侵害、禁毒宣传等作为学校安全教育的重要内容，常抓不懈，形成常态。

（3）全面推进法治宣传教育。以弘扬法治精神、培育法治信仰、推动法治实践为主要任务，以强化普法责任制落实为抓手，切实提高普法工作的针对性、实效性，不断增强广大干部师生尊法学法守法用法的自觉性、主动性，努力推动构建政府、司法机关、学校、社会、家庭共同参与的法治教育体系。

（4）扎实开展应急疏散演练。按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，结合学校实际，继续完善各类校园突发

事件应急预案，定期开展应急疏散演练，不断增强师生安全防范意识、自救自护技能和应急处置能力。中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练。

（5）密切家校沟通，进一步推动家长落实监护责任。统筹家长委员会、家长会、家访、致家长一封信、与家长签订责任书等各种家校沟通渠道，提醒家长切实履行好学生校外看管和监护责任，准确掌握离校期间孩子的行踪和动向，相关工作要落到实处，材料归档及时。关注孩子人际交往和情绪表达，严防出现监管真空。

（6）突出重点，加强安全工作专项治理，狠抓交通、消防、防溺水、食品、校园周边综合治理等工作，积极创建“平安校园”。巩固学校“三防”建设成果。依托校园警务联络室，协调推进以公安民警为主导的常态化公安“护学岗”建设，对突发事件做到科学预防、及时应对、稳妥处置。进一步加强中小学生欺凌防治工作和预防性侵害学生工作，深入开展防范中小学生欺凌专项治理行动。做好预防性侵害学生工作，提升未成年学生的自护意识和自救能力；加强师德师风建设和教职员工队伍管理；完善预防性侵害协同工作机制，保护学生免受校园性侵害。加强校园安全隐患排查，积极构建校园安全风险管控查找、研判、预警、防范、处置“六项机制”，定期开展安全隐患排查治理，发现的问题纳入安全隐患排查整治“三清单”，及时采取有效的应急防范措施并限期落实整改。

（7）做好健康学校建设。制定完善促进师生健康的管理制度和措施，成立健康学校工作领导小组，明确各部门职责分工。建立学生健康管理机制。保障健康教育课时，与各学科教学有机融合。依托健康主题健康教育，结合重要活动和时间节点，通过课堂、讲座、知识竞赛、主题班队会等，以及电子屏、宣传栏、健康标识等多种形式、多种渠道向学生教授健康知识和技能，提高学生健康素养，引导学生养成健康生活方式。定期召开健康教育主题家长会，为家长开设健康讲座，邀请家长参与学校健康教育活动，宣传健康促进学校理念，与家长保持良好的沟通，与家长共同促进学生健康。争取政府和社区支持，共享体育文化场地、设施等资源。与社区联合开展健康相关活动。

（六）全面夯实财务管理成果

1.加强支出管控，严格预算管理。进一步规范财务管理，严格落实“两个只增不减”要求，加强学校教育经费核算科学化、精细化管理，提高教育财务核算管理水平，强化学校财务收支控制和监督。要严格按照预算执行，不随意调整预算，充分发挥资金的使用效益。各校要积极配合主管部门重点检查超预算或无预算安排的支出、虚列支出、转移或者套取预算资金、转嫁支出等问题。学校大宗采购、购买服务等涉及大额支出的，要提前报告，经学校支委会研究同意后，报校委会，方可组织实施。

2.加强资金监管，严查不良支出。从严查处各种形式的乱收费、乱罚款。重点做好课后服务费发放、幼儿园保教费、餐费的收缴支取工作，全过程合理合规合法。进一步加强财政资金安全监督管理，不断建立健全财政资金管理制度，防控财政资金安全风险。按月履行报账手续，实行“日清月结”，合理有度，过“紧日子”。多种方式定期对学校财务收支情况如实向广大教师公布，增强财务工作的透明度，实行报账公示制度，自觉接受教师的监督。

3.加强资产管理，规范国有资产处置行为。及时做好新增固定资产的入库和入账工作，纳入平台管理系统，对确实需要报废的固定资产，对照管理暂行办法，按程序进行处理。

“博观而约取，厚积而薄发”，质量是一所学校能否生存下去的关键。2024年度，是我们继续推进白茆教育高质量扎实发展的关键年，我们要有如履薄冰的谨慎、居安思危的忧患，继续用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，坚持立德树人守初心，全面育人担使命，以昂扬的斗志、必胜的信念、务实的作风、创新的举措开启新的征程，同心同德再创辉煌！为提升白茆教育水平上一个新台阶做出新的贡献。