汤沟教育集团规划方案（建议稿）

第一章 概述

根据《鸠江区国民经济和社会发展第十四个五年规划》和《芜湖市中小学布局规划》，为进一步优化教育资源，促进区域教育均衡发展，巩固和发展义务教育成果，使教育更好地为经济建设和社会发展服务，结合汤沟镇教育实际，特制定本方案。

一、社会经济发展状况

汤沟镇南临长江汊江，与白茆镇隔河相连；北临裕溪河，与沈巷镇一河之隔；东接二坝镇；西和无为市接壤；通江大道穿镇而过，将镇域分成南北两个区域。汤沟镇以农业为主，中部为工业园区，其13.8平方公里现已托管给弋江区。整体呈南北狭长，东西较为扁平的长方形地域。

汤沟镇辖12个行政村和2个社区，总户数15000多户，常住人口65000多人。镇域总面积113平方公里。境内有较大规模集镇2个；汤沟街道和三汊河街道，是重要的居住集中区和商品集散地。

二、汤沟镇居住地空间布局

汤沟镇下辖汤沟社区、三汊河社区、曙光村、流泗村、早映村、板桥村、楼梯村、三元村、马圩村、黄马村、红旗村、冠军村、前进村、光华村。

由于经济发展城镇化进程加快，汤沟街道、三汊河街道、中部（早映）连片小区房地产项目的实施，人口空间布局逐渐呈现向街道和大型居住小区集聚的态势，形成汤沟街道、三汊河街道和早映小区三个人口集聚中心。

第二章 学校现状分析

一、鸠江区汤沟镇学校现状

鸠江区汤沟镇基础教育由汤沟中心学校统一管理，共有中小学13所，其中：初中2所，九年一贯制学校1所，完小8所，教学点2个。小学81个班级，学生2939人；中学41个班级，学生1969人。总占地面积185210平方米，校园总建筑面积37652平方米。

二、中、小学布局特点分析

汤沟镇在2013年4月芜湖市区划调整后由原无为县划入鸠江区区。当时学区中、小学共15所，其中100人以下学校7所，布点多、规模小、分布散、办学效益低。教育资源短缺和资源浪费并存，学校布点不能满足城市建设要求。学区各校办学水平差异系数较大，部分办学条件比较差的学校，校舍、场地、教育教学设施、师资力量较为薄弱，学校发展缓慢。同时，由于生源呈逐年下降趋势，又造成本已短缺的软硬件资源的严重浪费。

三、本轮布局调整规划的主要任务

随着我区拥江联动战略的实施，江北片城区将进一步扩展。随着城市建设各项用地的安排，居住人口的空间集聚，给多年来形成的学校分布格局产生重要影响。本轮布局调整规划重点解决以下问题：

1.学校布局不合理，办学效益低下

汤沟镇学校布点多，规模小，分布散、办学效益低。教育资源短缺和资源浪费并存。学校布点不能满足城市建设要求。

2.学校发展水平相对薄弱

    学区各校办学水平差异系数较大，部分办学条件比较差的学校，校舍、场地、教育教学设施、师资力量较为薄弱，学校发展缓慢。

3.学校功能用房严重不足

大多数学校功能性用房不足，音、体、美器材无法摆放、使用到位。

第三章 规划指导思想、基本原则和编制依据

一、指导思想

为实现鸠江区江北片社会经济发展“十四五”规划的目标，逐步缩小区域内校际差距，促进教育均衡发展，按照“布局合理，规模适度，分步实施”的要求，继续加大整合力度，对江北片中小学布局作新的规划。

二、基本原则

1.城乡一体原则：随着区域工业化、城市化进程的加快，汤沟镇中小学布局须打破街道、村（居）行政区域界限，实现城乡一体化。

2.促进均衡原则。本次规划根据汤沟镇现有居住地空间布局及人口分布状况，同时考虑汤沟街道、三汊河街道和中部早映小区及房地产项目的实施带来的人口空间变化等因素，完善学校等配套建设，优化中小学布点。新建标准化学校2所（中部新区小学、中部新区初中），改扩建学校3所（扩建三汊河小学、小规模扩建观安小学、扩建三汊河初中），大力促进教育均衡，整体提升办学水平。

3.整体规划分步实施原则。以汤沟总体规划为依据，根据汤沟镇路网建设与改造的进展的实际，并结合道路交通的改善，分期撤并规模较小的村小和教学点。

4.兼顾效益原则。对规模较小、生源分散且短期内无法撤并的中小学予以适当改造，实施中心校管理，积极引导各类资源向中心校有序集中与有效利用，努力提高办学效益。

三、编制依据

1.《中华人民共和国义务教育法》

2.《中华人民共和国教育法》

3.《安徽省中小学校布局规划试行办法》

4.《城市普通中小学校舍建设标准》

5.《芜湖市中小学布局规划》

6.《鸠江区国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要》

第四章  学校布局调整方案

1、2021年

撤并谭桥教学点，并入汤沟中心小学。

成立三汊河小学教育集团，把大余小学纳入管理，做好撤并各项工作。

把早映小学撤并到马渡学校。

成立汤沟中心小学教育集团，实行对观安小学的一体化管理，为学校整合做好准备。

2、2022年

协助弋江区开始中部新区小学建设。

有限扩建观安小学，作为汤沟小学的低年级学区，将汤沟中心小学一二年级学生整体迁入，一校两区，统一管理。

光华小学撤校设点，将低年级统一纳入汤沟小学教育集团，进入观安校区。

扩建三汊河小学，成24个班级建制，新建教学楼一幢。

在新区初中建设计划没有落地的情况下，把马渡学校初中部迁入原早映小学。

3、2023年

继续支持配合中部新区小学建设工作，为接管和招生提前做好预案，对汤沟中心小学做好分流准备工作。

三汊河小学新教学楼投入使用，筹划分步骤撤并曙光小学的相关工作。

对三汊河初中进行扩建，新建综合楼一幢，提升到24班建制（预留3个班发展余地）

中部新区小学投入使用，撤并秀石小学主体全部并入新校区，汤沟中心小学实施分流。

撤并光华小学，进入汤沟中心小学。

中部新区初中启动建设。

4、2024年

撤并曙光小学，整体并入三汊河小学。

马渡学校小学部全部并入新区小学。

板桥小学学生将分流到西湾园区学校。

马渡学校初中部做好整体进入新区初中的准备工作，初步形成“一体两翼”的汤沟教育整体布局。

5、2025年

新区初中投入使用，马渡学校初中部整体迁入。

形成汤沟教育“中部突出，两翼齐飞”的态势，在汤沟社区、三汊河社区和中部三个人口集聚区，各有一所规模初中和规模小学，中部规模更大，预留发展空间，偏远地区保留冠军教学点和苏生教学点，满足群众就近上学的需要，适应经济社会的不断发展。

芜湖市汤沟中心学校

                                     二0二一年十月