鸠江区特殊教育工作典型经验及成效做法

控辍保学工作是全面贯彻落实《国务院办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》、《残疾人教育条例》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等政策和法律法规，切实解决义务教育阶段残疾儿童受教育问题，依法保证每一个适龄儿童、少年接受完整的义务教育，确保不让一个学生因身理原因而失学。

一、压实主体，明确责任

教育局牵头，各社区、镇街、学校统筹协作每学期初进行全面摸排，确定残疾儿童对象，建立档案、布置任务，明确责任、压实主体。

二、关注差异，一人一案

区教育局对适龄残疾儿童入学安置进行评估，实施“一人一案”,因材施教,因人而异，精准施策。依据学生智力程度、年龄结构、残疾类别、身体状况设置课程,根据每个学生的个体差异,制订个别化教育计划与个别化服务计划,提高教育教学的针对性和实效性,取得了一定成效。

二、送教上门，提供服务

针对特殊儿童群体，区教育局实行“送教上门”服务，明确责任单位和送教教师，公开粘贴《教育服务工作牌》。目前，残疾儿童少年中随班就读93人，特殊教育学校就读34人，学籍所在学校开展送教上门59人。

三、加大宣传，增强意识

孩子受到教育是社会共同的责任。区教育局印发《关于控辍保学工作致家长一封信》，向家长宣传《义务教育法》，完成义务教育是孩子应该享受的受教育权利，是家长应尽的义务和责任，家长要在回执单签字并作出承诺。

四、定期督查，规范送教。

区教育局定期组织人员对各校送教上门服务工作进行专项督查，发现问题及时纠正，确保送教服务送有所收、教有所获。